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3-5-4 美術班展覽實施計畫執行

  1. 作品裝裱 :除非特殊尺寸材質需借助專業裝裱店或布展時同時處理安置作品,否則一律由專門課程專任美術教師領導美術班同學自行裝裱待展出之作品。
  2. 展場空間分配 :估算展覽空間與作品安排數量之比例,作品類型如平面與立體作品放置位置之安排,分配三個年段展出作品的分量,以校外展覽為例:作品數量較多分配予即將畢業之九年級學長姐。
  3. 作品搬運 :由美術班專門課程專任美術教師領導各班同學自行搬運個人展出作品前往佈展,另外作品數較多或不容易自行搬運者,以校內借用之推車搬運作品。
  4. 開幕規劃 :展覽開幕典禮是藝術展覽最核心的藝術活動程序。以澎湖縣中小學美術班教學成果聯展為例:

(1)邀請來賓:除了全校師生以海報宣傳等邀請,寄發邀請卡于美術班所有家長、學校家長會所有委員、澎湖縣政府縣議會縣市長、藝文相關單位等。

(2)安排茶點以及致畢業班的祝福 :由本校家長會支援經費,更於106年澎湖縣國中小美術班教學成果聯展中,提供了福朋喜來登開幕茶點與給予畢業班師生祝福之紀念品,安排於展出開幕典禮時之程序活動。

(3)音樂奏章掀開美術展覽序幕: 106年澎湖縣國中小美術班教學成果聯展特別在馬公國中葉校長指導之下,美教組陳美瑤組長精心策畫與音教組陳逸玲組長合作,安排了優秀的馬公國中音樂班管絃樂團隊,於美展開幕當天熱情相挺浪漫串場演奏,別開生面不同於以往的制式化開幕典禮,呈現前所未有的美感藝術與音樂美學的交融結合,成就了風情萬種的藝術饗宴。