106年度評鑑

1. 行政與管理

106年度評鑑

1-1 行政組織與人員編制(包括支援與配合規劃)

106年度評鑑

1-1-1 組織架構

 

 

  1-1本校美術班行政組織配置:

             組織架構:

               


 

 

106年度評鑑

1-1-2 美術班組織人員職掌

美術班組織人員職掌:

校       長:◎負責政策之決定、審核藝術才能美術班之工作計劃。

                  ◎召開藝術才能美術班推行委員會議,協調各有關資源。

                  ◎協助聘請藝術才能美術班專業教師。

輔導主任:◎推動、執行藝術才能美術班之各項工作計劃

                  ◎協助藝術才能美術班學生之鑑定及回歸工作。

                  ◎提供相關評量測驗工具。

                  ◎參與藝術才能美術班學生個別化教育方案會議,提供美學教育諮詢輔導。

                  ◎評鑑藝術才能美術班之績效,並提供改進方法

教務主任:◎提供校內各項教材、教具、視聽器材等予藝術才能美術班使用。

                  ◎基於回歸主流及融合原則,應協調各類學習提供最適當的安置。

                  ◎基於藝術才能美術班學生的特殊需要,依七大領域協助編排課表事宜。

                  ◎提供藝術才能美術教育學生在學或成績証明,協助獎助學金之申請。

學務主任:◎安排具有專業、愛心與耐心的老師擔任班級導師,協助各項學習事務之推行。

                  ◎學生出缺席的管理與學生獎懲的紀錄。

                                       ◎協助藝術才能美術班學生生活教育之訓練。  

                  ◎協助藝術才能美術班辦理參與的各項校內外活動。  

總務主任:◎提供校內良好適宜場所,設置藝術才能美術班專門教室空間使用。

                  ◎協助藝術才能美術班各項設施之規劃及相關設備之建購。

                  ◎支援藝術才能美術班行政與教學所需之設備及資源。

                  ◎辦理藝術才能美術班設備及財產之登記及報銷。

主       計:◎協助藝術才能美術班年度經費概算之編列與支配。

                  ◎確實執行藝術才能美術班教育專款專用。

人       事:◎協助藝術才能美術班教師排假參加相關研習或帶領學生戶外教學活動等事宜。

                  ◎提供藝術才能美術班教師進修的機會。       

                  ◎鼓勵或表揚表現優異之藝術才能美術班教育之教師。

美教組長:◎擬定藝術才能美術班每學年工作活動行事曆。

                   ◎實施藝術才能美術班教育活動或設備經費計劃與執行。

                   ◎統整藝術才能美術班專門課程計畫。

                   ◎協助推動藝術才能美術班教師各項教學活動。

                   ◎彙整美教班各項資料、表格成冊及各項資訊。

                   ◎召集各處室行政人員與相關教師組成學生鑑定小組,提供學生最適當的安置。

                   ◎處理校內各項與藝術才能美術教育有關之公文並執行各項計劃。

                   ◎協助輔導室召開藝術才能美術班教育推行委員會、家長座談會等。

                   ◎辦理校內外學生美術相關競賽作業事宜。

導          師 :◎協助藝術才能美術班學生生涯輔導、追蹤輔導與轉銜輔導。

                   ◎擬定每位學生個別化教育計畫。

                   ◎建立學生個案資料,擔任藝術才能美術班學生個案管理的角色。

                   ◎執行藝術才能美術班宣導相關活動。

                   ◎偕同班級科任教師相關教導,並加強學生心理輔導。

                   ◎與家長保持聯繫、實施親職教育並提供相關諮詢。

                   ◎學生之追蹤輔導直至畢業。

美術教師:◎協助藝術才能美術班學生之初篩、鑑定與診斷轉介學生。

                  ◎依學生能力選擇教材、改編教材、製作教具。

                  ◎填寫教學進度表,施行教學評量工作。

                  ◎協助藝術才能美術班相關教學活動及生活輔導。

                  ◎宣導藝術才能美術教育相關理念。

學科教師 : ◎協助轉介疑似有特殊需求的學生。

                  ◎充實藝術才能美術班學生知能、支持學生美術資優才能、在班級內調整適當的教學方式。

                  ◎隨時與藝術才能美術班導師相互溝通,交換輔導心得以了解學生之身心狀況。

學校護士: ◎提供相關醫療諮詢服務。

                   ◎處理藝術才能美術班學生意外傷害事件。

社區人士:◎成員可為村、里、鄰長。          

                  ◎結合社區福利、資源,共同辦理、參與藝術才能美術班教育的推展活動。

學生家長:◎觀察藝術才能美術班學生適應情形並隨時與導師連絡,交換輔導心得。

                   ◎參與相關會議:定期班級之班親會;藝術才能美術教育推行委員會、鑑定安置會議。

                   ◎協助藝術才能美術老師教學計畫之執行,配合教師教學相關之事項。

                   ◎結合家長的力量,共同參與藝術才能美術教育的推展與教學活動。

家 長 會 : ◎開發、統整社區資源,使藝術才能美術教育的推行更達到事半功倍之效果。

                  ◎協助學校藝術才能美術教育活動之實施並提供改進建議事宜。

                  ◎推動藝術才能美術教育社區化的宣導。

輔導區師範院校:◎指導、考評藝術才能美術班教育的推展。

六、執行模式:由輔導主任召集相關委員開會,在會議中議決藝術才能美術教育的相關活動。

1.定期召開會議:定期於每學期初召開工作會議,決議本學年度藝術才能美術教育運作之目標與相關行政支援配合;並於學期末召開檢討會。

2.召開臨時會議:遇有臨時活動、個案問題時,召開臨時會議,共同討論做出決議。

七、經費:由上級專款補助、輔導室相關經費預算項下支應,家長會或其他社區資源支援。

八、本計畫校長核可,經校務會議通過後實施,修正時亦同。

106年度評鑑

1-1-3 本校美術班相關人員編制與支援及配合之規劃

  1. 聘有5位專任美術教師,負責美術班專業術科課程。
  2. 安排本校專任美術老師擔任美術班班級導師,協助學生在校生活學習之輔導工作。
  3. 定期舉行美術班各班班親會,與家長建立良好親師互動連結。

 

106年度評鑑

1-2 工作計畫與執行

106年度評鑑

1-2-1 工作計畫與執行

工作計畫與執行(含課程表)

2-1. 依規定提報美術班設班計畫,並於民國七十八年設班招收美術班第一屆學生。

2-2. 依甄選入學相關規定擬定年度招生計畫,提送主管教育機關核定後執行,並依計畫進行檢核。

2-3. 依據「國民中小學藝術才能班課程基準」及「國民中小學九年一貫課程綱要」規劃各年級開設科目及學分數表,經本校「美術班發展委員會」、「課程發展委員會」通過後執行,並逐年檢核修正。

2-4. 依據美術班科目規畫,兼顧學生學習特質與學術科課程之需求,排定各年級課表。

2-5. 每學期定期並依需要召開「藝術才能班課程發展委員會」,擬定美術班教學活動相關事項。

2-6. 每學期定期召開「學科教學研究會」、「術科教學研究會」、「美術班學生個別輔導會」等會議,由學科教師、術科教師、班級導師、行政人員等相關專業人員,共同討論擬訂美術班教學輔導各項工作計畫,如:學科教學計畫、術科教學計畫、術科測驗、學術科教學活動與講座、成果發表會展覽計畫、縣內與縣外戶外寫生教學暨美術館觀摩參訪計畫…等,並提報「藝術才能美術班發展委員會」、會議決議後,列入學校行事曆推動執行。

2-7. 結合本校美術班每年「台灣本島北、中、南縣外寫生教學暨藝文機構參訪」等活動計畫,辦理各項美術專業提升與藝術教育推廣活動,並進行檢核。

2-8. 依據105年2月17日「105學年度中小學藝術才能班工作會議」決議事項辦理澎湖縣105年度國民中小學藝術才能班教師增能研習實施計畫。

106年度評鑑

1-2-2 105美術班專門課程表

 

 一-2-9(附件)美術班專門課程表

澎湖縣立馬公國民中學

105學年度7年級美術班專門課程表

星期

節次

第一節

 

 

 

 

 

第二節

 

 

 

 

 

第三節

媒材與技法

陳美瑤

趙世麟

 

 

 

 

第四節

媒材與技法

陳美瑤

趙世麟

藝術與人文

—音樂

汪倩如

 

 

 

第五節

 

圖像表現

莊浩志

 

創意表達

莊浩志

 

第六節

 

 

 

創意表達

莊浩志

書畫藝術

張毓凌

第七節

 

 

 

 

藝術專題一

陳美瑤

 

 

澎湖縣立馬公國民中學

105學年度8年級美術班專門課程表

星期

節次

第一節

 

 

 

 

 

第二節

 

 

 

 

 

第三節

 

 

 

 

創意表達

陳美瑤

第四節

 

藝術與人文

—音樂

胡喬鈞老師

 

 

 

創意表達

陳美瑤

第五節

書畫藝術

王瓊慧

 

 

媒材與技法

王瓊慧

 

第六節

藝術專題二

張毓凌

圖像表現

莊浩志

 

媒材與技法

王瓊慧

 

第七節

 

 

 

 

 

 

 

 

 

澎湖縣立馬公國民中學

105學年度9年級美術班專門課程表

星期

節次

第一節

 

 

 

 

 

第二節

 

 

 

 

藝術與人文

—音樂

鄭文雯老師

第三節

 

 

媒材與技法

張毓凌

 

 

第四節

 

 

媒材與技法

張毓凌

 

 

第五節

 

創意表達

陳美瑤

 

書畫藝術

張毓凌

藝術專題三

王瓊慧

第六節

 

創意表達

陳美瑤

 

圖像表現

張毓凌

 

第七節

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            澎湖縣立馬公國民中學

                105學年度7.8.9.年級美術班

       臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動「臺灣南部知性之旅」專門課程表

星期

節次

第一節

馬公→高雄小港機場

鵝鑾鼻燈塔公園參觀速寫

恆春古城速寫

義大遊樂世界

澄清湖山訓活動

第二節

東港東隆宮參觀暨速寫

鵝鑾鼻燈塔公園參觀速寫

恆春古城速寫

義大遊樂世界

澄清湖山訓活動

第三節

東港東隆宮參觀暨速寫

貓鼻頭參觀

出火地質景觀參觀

義大遊樂世界

澄清湖山訓活動

第四節

東港東隆宮參觀暨速寫

貓鼻頭參觀

出火地質景觀參觀

義大遊樂世界

澄清湖山訓活動

第五節

國立海洋生物博物館(導覽解說)

社頂公園攬勝速寫

三地門琉璃橋(專人導覽解說)

高雄圖書總館參觀&速寫

大魯閣草衙道購物中心

第六節

國立海洋生物博物館(導覽解說)

社頂公園攬勝速寫

三地門琉璃橋(專人導覽解說)

高雄圖書總館參觀&速寫

小港機場→馬公機場

第七節

晚餐-恆春餐廳

墾丁中心閩南建築之美導覽速寫

高雄(日式鍋物)

瑞豐夜市

回到溫      暖的家

 

11月14日—11月18日 計五天四夜-105年馬公國中美術班校外教學行程

 

 

 

106年度評鑑

1-2-3 105美術班班級課表

澎湖縣立馬公國民中學 105學年度第1學期

 

七年十四班 班級課表(導師:呂秀晶)

 

 節次\星期 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

 

導師時間

 

07:40~08:05

 

第一節

數學

國文

國文

數學補教

英語

 

08:15~09:00

呂秀晶

陳黎玲

陳黎玲

呂秀晶

謝孟芳

 

第二節

英語會話

國文

公民

生活科技

地理

 

09:10~09:55

謝孟芳

陳黎玲

廖悅孜

陳聿凡

蔡郁梅

 

第三節

媒材與技法

英語

生物

健康教育

歷史

 

10:05~10:50

陳美瑤趙世麟

謝孟芳

陳聿凡

趙桂嫻

歐佩怡

 

第四節

媒材與技法

音樂

數學

家政

國文

 

11:00~11:45

陳美瑤趙世麟

汪倩如

呂秀晶

汪倩如

陳黎玲

 

午休時間

 

12:30~13:20

 

第五節

輔導活動

圖像表現

英語

創意表達

數學

 

13:30~14:15

陳玉貴

莊浩志

謝孟芳

莊浩志

呂秀晶

 

第六節

生物

數學

週會

創意表達

書畫藝術

 

14:25~15:10

陳聿凡

呂秀晶

呂秀晶

莊浩志

張毓凌

 

第七節

生物

體育

班會

國文

藝術專題1

 

15:20~16:05

陳聿凡

陳冠全

呂秀晶

陳黎玲

陳美瑤

 
             

澎湖縣立馬公國民中學 105學年度第1學期

 

八年十五班 班級課表(導師:王瓊慧)

 

 節次\星期 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

 

導師時間

 

07:40~08:05

 

第一節

英語

國文

歷史

自然與生活科技

體育

 

08:15~09:00

陳冠宇

辛曉嵐

歐佩怡

洪立泰

歐建友

 

第二節

英語

國文

國文

英語會話

數學

 

09:10~09:55

陳冠宇

辛曉嵐

辛曉嵐

陳冠宇

蔡宗琳

 

第三節

自然與生活科技

英語

數學

童軍

創意表達

 

10:05~10:50

洪立泰

陳冠宇

蔡宗琳

陳冠宇

陳美瑤

 

第四節

自然與生活科技

音樂

健康教育

數學

創意表達

 

11:00~11:45

洪立泰

胡喬鈞

陳麗寶

蔡宗琳

陳美瑤

 

午休時間

 

12:30~13:20

 

第五節

書畫藝術

地理

輔導活動

媒材與技法

公民

 

13:30~14:15

王瓊慧

蔡旻玫

王瓊慧

王瓊慧

蔡侑廷

 

第六節

藝術專題2

圖像表現

週會

媒材與技法

自然與生活科技

 

14:25~15:10

張毓凌

莊浩志

王瓊慧

王瓊慧

洪立泰

 

第七節

國文

數學

班會

國文

寫作指導

 

15:20~16:05

辛曉嵐

蔡宗琳

王瓊慧

辛曉嵐

辛曉嵐

 
             

澎湖縣立馬公國民中學 105學年度第1學期

 

九年十六班 班級課表(導師:張毓凌)

 

 節次\星期 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

 

導師時間

 

07:40~08:05

 

第一節

數學

輔導活動

數學

地理

英語

 

08:15~09:00

陳的慶

張毓凌

陳的慶

陳若晶

陳郁慧

 

第二節

英語

國文

國文

自然與生活科技

音樂

 

09:10~09:55

陳郁慧

金聖穎

金聖穎

歐秀英

鄭文雯

 

第三節

國文

數學

媒材與技法

數學

自然與生活科技

 

10:05~10:50

金聖穎

陳的慶

張毓凌

陳的慶

歐秀英

 

第四節

國文

體育

媒材與技法

健康教育

國文

 

11:00~11:45

金聖穎

黃志尚

張毓凌

簡欣怡

金聖穎

 

午休時間

 

12:30~13:20

 

第五節

歷史

創意表達

英語

書畫藝術

藝術專題3

 

13:30~14:15

顏家鴻

陳美瑤

陳郁慧

張毓凌

王瓊慧

 

第六節

自然與生活科技

創意表達

週會

圖像表現

數學補教

 

14:25~15:10

歐秀英

陳美瑤

張毓凌

張毓凌

陳的慶

 

第七節

自然與生活科技

閱讀指導

班會

國文

公民

 

15:20~16:05

歐秀英

陳郁慧

張毓凌

金聖穎

廖悅孜

 

106年度評鑑

1-2-4 106美術班專門課程表

美術班專門課程表

澎湖縣立馬公國民中學

106學年度第1學期7年級美術班專門課程表

星期

節次

第一節

 

 

 

 

 

第二節

 

 

 

 

 

第三節

 

 

藝術與人文

—音樂

鄭文雯

媒材與技法

張毓凌趙世麟

 

創意表達

陳美瑤

第四節

 

 

 

媒材與技法

張毓凌趙世麟

 

創意表達

陳美瑤

第五節

 

 

圖像表現

莊浩志

 

 

 

第六節

書畫藝術

王瓊慧

 

 

 

 

第七節

藝術專題一

張毓凌

 

 

 

 

 

 

 

澎湖縣立馬公國民中學

106學年度第1學期8年級美術班專門課程表

星期

節次

第一節

 

 

 

 

 

第二節

 

 

 

 

 

第三節

媒材與技法

陳美瑤趙世麟

 

 

創意表達

莊浩志

 

第四節

媒材與技法

陳美瑤趙世麟

 

 

 

創意表達

莊浩志

 

第五節

 

 

 

藝術與人文

—音樂

汪倩如老師

 

第六節

 

圖像表現

莊浩志

 

 

書畫藝術

張毓凌

第七節

 

 

 

 

藝術專題二

陳美瑤

 

 

 

 

 

澎湖縣立馬公國民中學

106學年度第1學期9年級美術班專門課程表

星期

節次

 

第一節

 

 

 

 

 

 

第二節

 

 

 

 

 

 

第三節

 

藝術與人文

—音樂

胡喬鈞

媒材與技法

王瓊慧

 

 

 

第四節

 

 

媒材與技法

王瓊慧

 

 

 

第五節

 

創意表達

陳美瑤

 

書畫藝術

王瓊慧

藝術專題三

王瓊慧

 

第六節

 

創意表達

陳美瑤

 

圖像表現

莊浩志

 

 

第七節

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

澎湖縣立馬公國民中學

106學年度第1學期7.8.9.年級美術班

臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動「臺灣北部知性之旅」專門課程表

星期

節次

第一節

馬公→台北松山機場

白米社區木屐彩繪DIY

十分瀑布風景區攬勝速寫(當地專人導覽解說,實地探訪)

六福村主題樂園

國立故宮博物館參訪

第二節

雪山隧道

白米社區木屐彩繪DIY

十分瀑布風景區攬勝速寫(當地專人導覽解說,實地探訪)

六福村主題樂園

國立故宮博物館參訪

第三節

幾米公園參觀速寫

白米社區木屐彩繪DIY

平溪老街速寫

六福村主題樂園

國立故宮博物館參訪

第四節

幾米公園參觀速寫

白米社區木屐彩繪DIY

平溪老街速寫

六福村主題樂園

國立故宮博物館參訪

第五節

傳統藝術中心參觀速寫

梅花湖速寫

菁硐風景區參訪

六福村主題樂園

美麗華百貨公司

第六節

羅東運動公園

梅花湖速寫

小火車體驗(菁硐→猴硐)

六福村主題樂園

松山機場→馬公機場

第七節

羅東夜市趴趴走

五峰旗瀑布風景區速寫

猴硐風景區參訪

千葉火鍋吃到飽(慶生會)

回到溫      暖的家

11月13日—11月17日 計五天四夜-106年馬公國中美術班縣外教學行程

 

 

 

               
 

 

106年度評鑑

1-2-5 106美術班班級課表

澎湖縣立馬公國民中學 106學年度第1學期

七年十四班 班級課表 (導師:趙世麟)

節次 / 星期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

導師時間
07:40 ~ 08:05

第一節
08:15 ~ 09:00

國文
韋凌詠

國文
韋凌詠

體育
薛彥清

英語
陳郁慧

英語
陳郁慧

第二節
09:10 ~ 09:55

數學
許世堃

公民
廖悅孜

生物
許惠彥

國文
韋凌詠

國文
韋凌詠

第三節
10:05 ~ 10:50

生物
許惠彥

數學
許世堃

音樂
鄭文雯

媒技
張毓凌
趙世麟

創表
陳美瑤

第四節
11:00 ~ 11:45

歷史
何慧嫺

數學
許世堃

國文
韋凌詠

媒技
張毓凌
趙世麟

創表
陳美瑤

午休時間
12:30 ~ 13:20

第五節
13:30 ~ 14:15

英會
陳郁慧

圖表
莊浩志

家政
汪倩如

生技
許惠彥

健教
趙桂嫻

第六節
14:25 ~ 15:10

書藝
王瓊慧

英語
陳郁慧

週會
趙世麟

生物
許惠彥

數補
許世堃

第七節
15:20 ~ 16:05

專1
張毓凌

地理
陳若晶

班會
趙世麟

數學
許世堃

輔導
趙世麟

 

 

 

 

 

澎湖縣立馬公國民中學 106學年度第1學期

八年十四班 班級課表 (導師:呂秀晶)

節次 / 星期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

導師時間
07:40 ~ 08:05

第一節
08:15 ~ 09:00

國文
陳黎玲

國文
陳黎玲

自然
許文維

國文
陳黎玲

歷史
顏家鴻

第二節
09:10 ~ 09:55

數學
呂秀晶

自然
許文維

數學
呂秀晶

數學
呂秀晶

英語
謝孟芳

第三節
10:05 ~ 10:50

媒技
陳美瑤
趙世麟

自然
許文維

童軍
陳麗定

創表
莊浩志

國文
陳黎玲

第四節
11:00 ~ 11:45

媒技
陳美瑤
趙世麟

數學
呂秀晶

體育
呂瑞芬

創表
莊浩志

寫指
陳黎玲

午休時間
12:30 ~ 13:20

第五節
13:30 ~ 14:15

公民
蔡侑廷

健教
趙桂嫻

國文
陳黎玲

音樂
汪倩如

輔導
呂秀晶

第六節
14:25 ~ 15:10

自然
許文維

圖表
莊浩志

週會
呂秀晶

英會
謝孟芳

書藝
張毓凌

第七節
15:20 ~ 16:05

英語
謝孟芳

英語
謝孟芳

班會
呂秀晶

地理
蔡郁梅

專2
陳美瑤

 

 

 

 

 

澎湖縣立馬公國民中學 106學年度第1學期

九年十五班 班級課表 (導師:王瓊慧)

節次 / 星期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

導師時間
07:40 ~ 08:05

第一節
08:15 ~ 09:00

輔導
王瓊慧

自然
洪立泰

國文
辛曉嵐

地理
蔡旻玫

國文
辛曉嵐

第二節
09:10 ~ 09:55

數學
蔡宗琳

數學
蔡宗琳

體育
歐建友

數學
蔡宗琳

國文
辛曉嵐

第三節
10:05 ~ 10:50

數補
蔡宗琳

音樂
胡喬鈞

媒技
王瓊慧

國文
辛曉嵐

自然
洪立泰

第四節
11:00 ~ 11:45

英語
陳冠宇

國文
辛曉嵐

媒技
王瓊慧

英語
陳冠宇

自然
洪立泰

午休時間
12:30 ~ 13:20

第五節
13:30 ~ 14:15

公民
廖悅孜

創表
陳美瑤

健教
陳麗寶

書藝
王瓊慧

專3
王瓊慧

第六節
14:25 ~ 15:10

國文
辛曉嵐

創表
陳美瑤

週會
王瓊慧

圖表
莊浩志

數學
蔡宗琳

第七節
15:20 ~ 16:05

自然
洪立泰

英語
陳冠宇

班會
王瓊慧

歷史
歐佩怡

閱讀
陳冠宇

 

 

106年度評鑑

1-3 學校行政對藝術才能班的支援

106年度評鑑

1-3-1 學校行政對藝術才能班的支援

1-3學校行政對藝術才能班的支援

馬公國中行政單位能共同依美術班學生在校生活、學習之特殊性,及課程教學活動規畫內容等,整合各行政單位共同支援,協助計畫之推動與執行。

 

項次

支援項目

說  明

主辦

協辦

1

藝術才能美術班招生鑑定工作

每年召開校內美術班招生鑑定考試籌備會,動員師生約30人辦理鑑定考試各類事項

輔導室

教務處

學務處

2

藝術才能美術班招生鑑定評議審查

外聘出題教授與評審執行甄選評鑑審查

輔導室

教務處

3

鑑定工作採購、報名費收取、經費核銷

辦理鑑定測驗相關材料採買與各項費用之收取及核銷

輔導室

總務處

會計室

4

錄取學生報到

辦理錄取新生到校報到作業

教務處

輔導室

5

美術班班親會

辦理班親會使親師生對美術班運作共同交流與互通共識

輔導室

教務處

學務處

6

藝才班課程發展委員會

訂定專門課程計畫相關事宜

教務處

輔導室

7

課表排定及師資安排、聘任

依美術班專門課程計畫排定教師任課表與班級課表

教務處

輔導室

8

專門課程教室空間規劃及擴建

依藝才班設施基準逐年編列或爭取經費建置與美術館建構補強工程

輔導室

    總務處

會計室

9

中小學美術班聯合作品展

約每年3-4月於文化局中興畫廊舉行

輔導室

學務處

總務處

10

全縣學生美術比賽

於每年上學期辦理美術班與普通班國中組各類美術作品參賽與頒獎事宜

輔導室

學務處

11

藝術才藝班設備補助購置計畫

國教署與縣府補助美術班設備計畫採購與核銷事宜

輔導室

總務處

會計室

12

台灣本島縣外寫生教學暨美術觀參訪

每年上學期11月美術班全體師生參加縣外寫生教學相關計畫與安排,公開招標與核銷等作業

輔導室

教務處

學務處

總務處   

13

全國與全縣美術相關競賽活動

每學期參與有關全國與全縣美術相關競賽活動,協助通告或寄送參賽作品及頒獎事宜

輔導室

學務處

總務處

14

縣內戶外寫生教學

每年下學期擬定縣內戶外寫生教學計畫,安排車輛與保險等,全體美術班師生及相關行政人員共同支援參與

輔導室

學務處

15

全縣新秀獎比賽

每年4月文化局國中組美術班與普通班各類美術作品參賽送件

輔導室

學務處

16

協助地方牆面彩繪活動

105年六月全體美術班師生前往澎湖郵政總局彩繪外牆愛鄉活動

輔導室

總務處

17

教師增能研習

本校105年6月18日針對藝才班教師實施增能研習計畫辦理

輔導室    

總務處

會計室

18

生涯輔導

協助學生階段性各項生活紀錄與適性輔導等事宜

輔導室

學務處

19

作品專輯印製

本校美術班截至106年共出刊26屆美術作品專輯,專輯成果分別寄送各相關單位

輔導室    

總務處

20

升學輔導

協助九年級美術班學生關於升學進路的瞭解與需求輔導

輔導室

 教務處

21

評鑑訪視

接受專家長官指導

輔導室

教務處

 

106年度評鑑

1-4 學生入學工作之甄別及相關績效

106年度評鑑

1-4-1 學生入學工作之甄別及相關績效

馬公國中106學年度國民中學藝術才能美術班新生錄取名單

馬公國中105學年度國民中學藝術才能美術班新生錄取名單

 

澎湖縣106學年度國民中學藝術才能美術班學生鑑定簡章暨重要日程表

澎湖縣105學年度國民中學藝術才能美術班學生鑑定簡章暨重要日程表

106年度評鑑

2. 師資與研究

106年度評鑑

2-1 具備多元專業教師之現況

具備多元專業教師之現況

     1. 馬公國中美術班 現有專任藝術專門課程教師5員

       (1).美術班負責人美術教育組長:陳美瑤(國立台灣師範大學美術研究所畢業)

       (2).專任美術教師:莊浩志(國立台灣藝術大學多媒體動畫研究所畢業)

                         王瓊慧(國立台灣師範大學美術系畢業)

                         張毓凌(臺南大學美術研究所畢業)

                         趙世麟(國立台灣藝術學院工藝設計畢業)

     (3).美術班導師:106學年度:趙世麟(7年級)、呂秀晶(8年級)、王瓊慧(9年級)

                     105學年度:呂秀晶(7年級)王瓊慧(8年級)張毓凌(9年級)

2.另外各類表演或競賽等活動,皆有具備其相關專業之教練或教師教導訓練,例如: 全國大隊接力、國語文競賽等,使美術班的表現更傑出而多采多姿。

106年度評鑑

2-2 資歷及教學經驗之程度

資歷及教學經驗之程度-馬公國中美術班106、105學年度 師資資歷及教學經驗之程度

106學年度師資資歷及教學經驗之程度:

職務別

姓名

性別

最高學歷

專長

現任教

美術班

年資

任教

總年資

年級

課程

n專任

□兼任

陳美瑤

國立台灣師範大學美術研究所

西畫

版畫

雕塑

藝術史

7.8.9

創意表達3

媒材與技法2

藝術專題2

創意表達1

17

25

n專任

□兼任

莊浩志

國立台灣藝術大學多媒體動畫藝術研究所

西畫

電繪

複合媒材

設計

7.8.9

圖像表現3

創意表達2

圖像表現2

圖像表現1

14

15

n專任

□兼任

張毓凌

臺南大學美術學系研究所

裝置

複合媒材

書法

水墨

7.8

書畫藝術2

媒材與技法1

藝術專題1

4

14

n專任

□兼任

王瓊慧

國立台灣師範大學美術系

西畫

陶藝

藝術史

攝影

 

7.8.9

媒材與技法3

書畫藝術3

藝術專題3

書畫藝術1

7

14

n專任

□兼任

趙世麟

國立台灣藝術學院

工藝設計系

西畫

電腦

設計

書法

7.8

媒材與技法2

媒材與技法1

2

14

 
 

105學年度師資資歷及教學經驗之程度:

職務別

姓名

性別

最高學歷

專長

現任教

美術班

年資

任教

總年資

年級

課程

n專任

□兼任

陳美瑤

國立台灣師範大學美術研究所

西畫

版畫

雕塑

藝術史

7.8.9

創意表達3

創意表達2

媒材與技法1

藝術專題1

16

24

n專任

□兼任

莊浩志

國立台灣藝術大學多媒體動畫藝術研究所

西畫

電繪

複合媒材

設計

7.8

創意表達1

圖像表現2

圖像表現1

13

14

n專任

□兼任

張毓凌

臺南大學美術學系研究所

裝置

複合媒材

書法

水墨

7.8.9

書畫藝術1

藝術專題2

書畫藝術3

圖像表現3

媒材與技法3

3

13

n專任

□兼任

王瓊慧

國立台灣師範大學美術系

西畫

陶藝

藝術史

攝影

7.8

藝術專題3

書畫藝術2

媒材與技法2

6

13

n專任

□兼任

趙世麟

國立台灣藝術學院

工藝設計系

西畫

電腦

設計

書法

7

媒材與技法1

1

13

 

106年度評鑑

2-3 教學研究與專業發表之事實

  1. 莊浩志、王瓊慧、張毓凌擔任美感教育培訓教師。
  2. 陳美瑤將於2018.5.4-5.31台北首都藝術中心,展出由首都藝術中心企劃之吳承硯師生展。
  3. 陳美瑤2014於澎坊展出『意韻情』油畫個展。
  4. 陳美瑤2007於澎湖科技大學展出『生活美學創作』個展。
  5. 陳美瑤2007文化局文馨畫廊展出『海洋到陸地』油畫個展。
  6. 陳美瑤2017澎湖縣美術家聯展、澎湖縣美術協會會員聯展,相關作品報導https://m.nownews.com/news/2512106?utm_campaign=shareaholic&utm_medium=facebook&utm_source=socialnetwork

106年度評鑑

2-4 學生學習評量方式

澎湖縣馬公國民中學美術班藝術專門科目學習評量方式及表現標準

  • 依據「美術班課程基準」之實施方法第五項,課程設計採用多元化評量方式。

 

二、學生學期總成績之計算標準:

學期總分100%=期中評量50%+期末評量50%

期中評量50%

期末評量50%

平時50%

定期50%

平時50%

定期50%

       

 

三、多元化評量之成績佔學生學期總成績比例。

平時評量(100%)

百分比

定期評量(100%)

百分比

1.學習態度

30

1.作品    

60

2.口頭發表

20

2.美術報告

10

3.學習單(認知測驗)

20

3.創作理念

10

4.按時交作業

20

4.藝術檔案

10

5.競賽加分(課堂討論參與)

10

5.成果展示

10

※備註:參加各項競賽得獎加分方式:加評量總分,最高以10分為上限。

主辦單位

名次

全國性藝術類競賽

區域或縣市級競賽

備註

第一名(特優)

10

4

 

第二名(優等)

8

3

 

第三名(甲等)

6

2

 

佳作及入選

5

1

 

四、表現標準

教材內容綱要

需努力

1.探索、創作與展演:

  體驗平面、立

  體、數位與綜

  合媒材的創作

  方法。

觀察敏銳且富創意,能流暢的運用線條、造型、色彩描繪所要表現的事物,並精準掌握作品結構、空間及物相比例。

觀察敏銳且有創意,能運用線條、造型、色彩描繪所要表現的事物,並掌握作品結構、空間及物相比例。

概略觀察,僅能運用線條、造型、色彩描繪所要表現事物,並概略掌握作品結構空間及物相比例。

能概略運用線條、造型、色彩、描繪所要表現的事物。

2.知識與概念

  瞭解工具的技

  術性及創作表

  現過程、媒材

  的認知與實踐

 

深入洞察瞭解

並熟悉各種媒材的知識和使用

概略瞭解和熟悉各種媒材的使用

熟悉各種媒材的使用

熟悉部份媒材的使用

3.藝術與文化

瞭解藝術家透

過藝術品表達

的人文關懷;

欣賞本國文化

及世界具代表

性的文化的特

色。

充份理解本國美術史的發展和世界具代表性的文化,並闡分析評價

理解本國美術史的發展和世界具代表性的文化,並闡分析

理解部份本國美術史的發展和世界具代表性的文化,並闡分析

理解部份本國美術史的發展和世界部份代表性的文化,並闡

4.藝術與生活

  發現藝術與生

  活、社會、科

  技、生態、

  關聯性及

  其人文關懷的

  意涵。

經常閱讀美術相關書和收集相關資訊,且主動參與美術藝文活動,並能分享心得。

常閱讀美術相關書籍和收集相關資訊,且能參與美術藝文活動,並能分享心得。

偶爾閱讀美術相關書籍和收集相關資訊,並能參與美術藝文活動。

甚少閱讀美術相關書籍和收集相關資訊,極少參與美術藝文活動。

5.專題學習:

進行主題性的

媒材實驗、創

作歷程記錄、

展覽與省思。

能積極選擇主題,找出適當的手法,呈現完整的創作成果,或是選擇主題,提出完整的計畫記錄創作過程、檢討並發表創作成果。

能選擇題材,進行主題性的媒材實驗、自我檢討並呈現完整的創作成果

透過指導學習,尚能選擇主題,進行創作,並呈現創作成果。

透過指導學習,尚無法進行創作計畫,創作結果也無法完整呈現。

五、本標準經本校課程發展委員會通過後實施

106年度評鑑

2-5 校內外專業參與服務之事實

  1. 莊浩志、王瓊慧、張毓凌擔任美感教育培訓教師。
  2. 莊浩志、陳美瑤、王瓊慧、張毓凌、趙世麟每年皆參與全縣各類美術比賽評審工作,如全縣學生美展、新秀獎、各類全縣漫畫海報比賽等。
  3. 105年莊浩志、王瓊慧指導美術班學生完成設計製作校內新廁所壁面瓷磚拼畫。
  4. 105年莊浩志、陳美瑤、王瓊慧、張毓凌指導美術班學生完成設計彩繪郵政總局美化牆面工程。
  5. 陳美瑤受聘擔任第九屆公共藝術審議會委員,任期自105年至107年。
  6. 陳美瑤2007至2014兼任澎湖科技大學流行文化與當代藝術、旅遊美學等課程講師。
  7. 陳美瑤受聘擔任經濟部97年綜藝展覽競展作品西畫類評審委員。

106年度評鑑

3. 課程與教學

106年度評鑑

3-1 專業課程的安排

 

 

3-1 依據《國民中小學藝術才能班課程基準》安排專業課程。

106學年度美術班專門課程表

105學年度美術班專門課程表

 

 

 

 

106年度評鑑

3-2 課程與目標之配合,教學單元之設計

106年度評鑑

3-2-1 美術班專業課程總體目標

2-1 美術班專業課程總體目標

 

   (一) 加強美術基礎認知課程,對於學生美學知識及藝術創作技巧,給予指導加強。

 

   (二) 啟發美術創作能力與鑑賞能力,鼓勵學生作品發表,讓學生經由發表的過程了解藝術創作歷程、培養藝術欣賞之能力。

 

   (三) 強化作品表現之技能,經由分組指導及技法實驗歷程,使學生熟練表現其作品創作技能。

 

   (四) 培養團隊創造能力,有班級小組分工創作及全體美術班共同規劃展出的不同型態學習。

 

   (五) 多元學習並創新傳統主流藝術之內涵,除了定期安排每學年縣外美術館參訪;亦不定期參觀縣內藝文展出、學者專家工作室等活動,讓學生及老師能吸收藝術教育新知。並藉由實地參訪的過程,將藝術教育的內涵融入學生的心中。

 

   (六) 促進美術班團隊表現之協調與美感能力,藉著展覽會讓學生學習空間規劃及展場布置的整體美學概念。

 

   (七) 採分組教學與合作練習並進之方式,藉由分組教學,使學生獲得較多個人部份之指導;合作練習增強學生對技法實驗與探索的動機並鼓勵發現與創新。

 

   (八) 鼓勵學生對藝術創作勇於發表、感受和開發創意的表現。

 

   (九) 結合社區資源,融入藝術教學,推展社區藝術化。

 

   (十) 藉由各學期之學習成果舉辦校內外作品發表展覽,推動藝術教育,提昇全校師生及社會人士藝術鑑賞能力。

106年度評鑑

3-2-2 專業課程之各科學習目標與教學單元之設計

2-2 美術班專業課程之各科學習目標與教學單元之設計請參考下列附件

附件一、106專業課程學習目標與教學單元之設計

附件二、105專業課程學習目標與教學單元之設計

附件三、105年6月7日彩繪美化中華郵政總局牆面工程戶外教學活動(澎湖郵局牆面彩繪超吸睛)

106年度評鑑

3-3 教學進度之實施與教學方法之運用

3-1 依據《國民中小學藝術才能班課程基準》安排專業課程。

 

3-2  各專業課程皆按照馬公國中「106、105學年度藝術才能美術班藝術專門課程計畫書」之進度實施,詳細教學進度請參考以下列附件。

 

3-3  各專業課程之任課教師依照學生個別屬性、班級學習風格與課程內容之不同,實施多元的教學方法,已達到有效教學之成果,各專業課程之教學方法請參考下列附件。

(附件一) 106馬公國中美術班專業課程教學單元設計

 

(附件二) 105馬公國中美術班專業課程教學單元設計

106年度評鑑

3-4 多元成績考查之方式

4-1 本校依據「國民中小學藝術才能班-美術班課程基準」之實施方法第五項,課程設計採用多元化評量方式(一)、教學評量應依學校課程參酌本課程基準之表現標準實施。(二)、教學評量應採公正且適性之原則,兼顧認知、技能與情意等面向,運用檔案評量及多元評量之方式。(三)、教學過程應兼顧形成性評量與總結性評量,並將學生之學習態度、學習動機及學習行為納入評量範圍。(四) 教學評量的結果應妥為運用,以作為學生輔導、教學改進及課程發展之依據。另外依據《澎湖縣馬公國民中學成績評量辦法》實施成績考查,請參考附件1。

 

4-2 因應課程內容之不同與教師多元教學方法之運用,本校藝術才能美術班以多元評量方式來考核學生的學習內容,冀以增加學生自主學習、提升學生學習成效,並激勵學生學習興趣與激發學生的自我發展。 各專業課程之多元評量方式請參考附件2、附件3。

 

(附件一)澎湖縣國民中小學學生成績評量辦法

(附件二)美術班藝術專門科目學習評量方式

(附件三)105學年美術班教學綱要設計

(附件三)106學年美術班教學綱要設計

106年度評鑑

3-5 教學研究(包括學生美展、展演之參與輔導與規劃)

106年度評鑑

3-5-1 規劃美術專業展演之參與輔導與執行

馬公國中美術班教學成果聯展籌劃與執行

重點項目

內容綱要

備註

1.美術展覽的籌劃

美術展覽的設計及籌劃目的

 

2.美術展覽的宗旨與規劃

探討美術展覽宗旨及展覽內容與形式之規劃

 

3.備展、佈展與展出

安排展覽流程、場地借用申請與展場規劃及海報設計、文宣製作等

 

4.展出場所的借用申請

展出場所的借用申請流程及方式

 

5.展出主題、類別及內容等之設計與編排

作品遴選及展出場域動線之安排

 

6.展覽計畫之執行

(1).作品裝裱

(2).展場空間分配

(3).作品搬運

(4).開幕規劃

 

 

106年度評鑑

3-5-1-1 美術展覽的籌劃

學習視覺藝術的人最需要的是「展場」,因為美術創作的發表與展覽的形式呈現是息息相關的,也就是說:學習美術技能、表現作品觀念透過作品展出是與觀眾最直接的對話方式。因此,不論是從美術教學或展覽活動的觀點來分析,舉辦美展是非常重要的。

 

美術展覽的舉辦,不但可激勵學生學習美術技能與美學涵養的動力,亦提昇藝術水平,促進美學教育的進步與發展,同時也是最好的社會教育活動。同學藉此相互觀摩,培養團隊默契,互相勉勵互助,展現學習成果,回饋藝術氣息于社會,使學校教育活潑化,社會充滿藝術與人文氣息,一切都正向而美好,所以年年籌辦美術展覽,是美術班的學生每年必須至少一次呈現學習成果的舞台。

106年度評鑑

3-5-1-2 美術展覽的設計

根據美術展覽不同的性質、類別、內容、規模等,可做下列之分類:

(1). 全體美術班或班級性的美術展覽。

(2). 綜合類別美術展覽或單一類別作品展出。

(3). 校內美術展覽或校外美術展覽。

(4). 中小學美術班教學成果聯展或戶外寫生教學作品展或寒暑假創作作品展。

106年度評鑑

3-5-1-3 美術展覽的籌備計劃

舉辦一場美術展覽,不但可供全校師生觀賞,亦可邀請家長共同參與,邀請外賓前來欣賞,呈現教學成果。所以,籌備之工作,盡可能達到完美境地。諸如海報、邀請卡的設計,展場規畫及會場的佈置,開幕典禮的安排、外賓的接待、觀賞作品學生的管理等,瑣碎事務繁多,必須集合有關師生的力量,共同籌劃,始可能順利完成展出事宜。

因此,關於籌辦人員的分工合作,經費預算的籌措,以及其他重大事項,均應詳訂計劃,按表操課,分工合作推行。茲列舉計劃中應包括的重大事項:

(1). 美術展覽的意義與目的。

(2). 美術展覽的時間和地點。

(3). 美術展覽的型態和展出作品之內容。

(4). 美術展覽的觀眾。

(5). 美術展覽的工作人員和經費。

(6). 其他有關的重大事項。

106年度評鑑

3-5-2 美術展覽的宗旨和規劃

106年度評鑑

3-5-2-1 宗旨

美術展覽中,最具權威的是它的宗旨,是這一個團體的綱領,是制定一切計劃、策略、制度的出發點,也是評估工作的準繩。由於美術展覽除了呈現在校學習成果外,亦有諸多方面的社會功能,不同的展出,不同的內涵,呈現出其不同的宗旨,各有特點。

美術展覽的宗旨一般含有三方面的內容:

(1)所服務的觀眾是誰:各種的展出會有不同的服務的概念。中小學美術班師生往往以同級或國中小師生或家長以及相關教育界長輩、藝術同好等為服務對象。

(2)給觀眾提供什麼樣的展出:從作品形式來看:可能是素描、水彩、書畫、複合媒材、雕塑、版畫等。從作品內容來看:可能是展出抽象、具象、人物、風景、靜物等。從視覺藝術的水平來看:國中生可能提供相當於他自己專業水平的展出,也可能提高自己群體中超水平的展出。

(3)要達到的目的:國中美術班將目的設定為同儕相互觀摩與精進,提昇觀眾藝術欣賞的能力;滿足學生課餘藝術活動的需要;提升人們藝術涵養;提供不同年齡層的藝術家藝術實踐的機會;提倡、宣傳、保護某種藝術形式;發揚某種藝術風格等等,都可以成為美術展覽的目的。

 

根據上述內容,國中美術班學生所呈現的成果,可以事先作不同的規劃,集體討論,確立宗旨。

106年度評鑑

3-5-2-2 美術展覽的目標規劃

(1).何謂美術展覽規劃

為達到暨定展覽目標所採取實際行動的長期計畫。它對每一個階段、每個過程的要求和指標,都作出明確的規定,使美術展覽團體有計劃、有步驟地實現宗旨規定的目標。也就是說,「宗旨」確定了規劃的目標和範圍,「規劃」則是實現宗旨的具體步驟。每個美術展覽團體的宗旨不同,規模不同,具體條件不同,所以規劃必定也不同。在一般情況下國中美術班的學生,在老師指導下,規劃三年的中期規劃是合適的;在客觀環境變化頻繁、制訂規劃缺乏經驗或者規劃條件較差的情況下,指定一年或兩年的短期規劃也是可行的。至於學生的後續—長期學習計劃,甚至美術生涯規劃,常常須要五年、十年的時間,早些探索不同的生涯規劃,有其必要性。

(2).規劃的制定

規劃的主要項目:由於一個美術展覽團體在有限的時間內,在有限的經濟能力和技術條件下,所能解決的問題是有限的,所以在眾多的設想中選定幾個可行的關鍵項目,作為規劃的主體,比較能切合實際。學校教學非以營利為主要目標,所以主要工作從展出內容、形式到邀請觀眾等都以展出為中心。

106年度評鑑

3-5-2-3 備展、佈展與展出

備展、佈展與展出是美術展覽最主要的活動,在專業藝術來說是藝術家、策展人等藝術負責人在這活動中具有最重要的領導作用,在一般藝術學校,則是師生共同經營,校長指導行政部門發揮計劃、組織、連絡等支持功能,為教學成果展覽活動能順利進行,提供必要的能力、物力。在準備展出作品中有大量地操作性工作,包括展場空間運用的動線規畫,做最後作品類型展出的選擇與定案。安排展出的「工作流程」,為確保展出能正常進行而儘早向場地出借單位提出申請。

在備展的同時,就要同時進行海報設計、文宣廣告等工作,以配合展出取得最大限度的成功。

 

1.展出的計劃

 (1)校外的展覽 : 每年舉辦澎湖縣中小學美術班教學成果聯展。

 (2)校內的展覽:每年台灣本島縣外寫生教學及縣內戶外寫生教學速寫展於學校美術館展覽室展出。另外各班安排每學年固定三班美術班輪流班級展覽及寒暑假作業創作展等。

 

 2.展出的預期成效:

  (1) 學生的創作有充分發揮發表的空間。

  (2) 學生可感受作品呈現不同的展出效果。

  (3) 師生可檢視學生的學習成果。

不同的展出機會,可增進學生見習作品不同發表的型態及展覽經驗,由師生的共同投入、精心企劃,展覽活動必定是精彩可期,亦可培養更多的熱愛藝術者。

106年度評鑑

3-5-3 美術班展覽的準備工作

1、展出場所的申請與安排

(1).澎湖縣中小學美術班教學成果作品聯展,定於每年3-4月為期兩週於澎湖縣文化中心中興畫廊展出,需與前半年提出計畫向澎湖縣文化局申請中興畫廊展覽場地借用。

(2).每年台灣本島縣外寫生教學及縣內戶外寫生教學速寫展於學校美術館展覽室展出。

 

2、展出主題、類別及內容等之設計與編排

(1).以各班為單位,商討決定相關主題與類別,全體彙整定案後遴選展出作品。

(2).依現有展覽空間作妥善計畫並決定展出場域動線之安排與空間規劃。

 

3、海報、展卡、邀請卡之設計

以105學年度為例,由九年級美術班進行插畫設計單元課程教學中,選出兩位同學的插圖創作做為106年度展覽海報之插圖作品套用、邀請卡及展覽作品說明之展卡套用,並於海報、展卡、邀請卡設計中列入插圖設計者姓名字樣,使展出同學對展覽規畫有參與感及成就感。

106年度評鑑

3-5-4 美術班展覽實施計畫執行

  1. 作品裝裱 :除非特殊尺寸材質需借助專業裝裱店或布展時同時處理安置作品,否則一律由專門課程專任美術教師領導美術班同學自行裝裱待展出之作品。
  2. 展場空間分配 :估算展覽空間與作品安排數量之比例,作品類型如平面與立體作品放置位置之安排,分配三個年段展出作品的分量,以校外展覽為例:作品數量較多分配予即將畢業之九年級學長姐。
  3. 作品搬運 :由美術班專門課程專任美術教師領導各班同學自行搬運個人展出作品前往佈展,另外作品數較多或不容易自行搬運者,以校內借用之推車搬運作品。
  4. 開幕規劃 :展覽開幕典禮是藝術展覽最核心的藝術活動程序。以澎湖縣中小學美術班教學成果聯展為例:

(1)邀請來賓:除了全校師生以海報宣傳等邀請,寄發邀請卡于美術班所有家長、學校家長會所有委員、澎湖縣政府縣議會縣市長、藝文相關單位等。

(2)安排茶點以及致畢業班的祝福 :由本校家長會支援經費,更於106年澎湖縣國中小美術班教學成果聯展中,提供了福朋喜來登開幕茶點與給予畢業班師生祝福之紀念品,安排於展出開幕典禮時之程序活動。

(3)音樂奏章掀開美術展覽序幕: 106年澎湖縣國中小美術班教學成果聯展特別在馬公國中葉校長指導之下,美教組陳美瑤組長精心策畫與音教組陳逸玲組長合作,安排了優秀的馬公國中音樂班管絃樂團隊,於美展開幕當天熱情相挺浪漫串場演奏,別開生面不同於以往的制式化開幕典禮,呈現前所未有的美感藝術與音樂美學的交融結合,成就了風情萬種的藝術饗宴。

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4. 經費與設備

106年度評鑑

4-1 經費與社會資源之運用效益

  1. 美術班教學活動所需之學習材料皆由各班班親會統籌支出。
  2. 澎湖縣立文化中心為提昇地方藝術氣息,推動藝術活動之發展,每年提供本校美術班與中正國小美術班聯展於文化局中興畫廊展出。
  3. 美術班各班學生家長組成美術班家長後援會,為美術班各項學習及展覽活動提供支援及志工服務。
  4. 本校美術班每年與中正國小美術班輪流主辦之聯展開幕茶點及對畢業班同學祝福之象徵性紀念品,輪至本校主辦時其經費來源為本校家長會支援。
  5. 活動經費:(分校內經費和政府補助款等兩部分)

 

名稱

金額

說明

縣政府經費

106年美術班畢業作品專輯

50,000

縣政府補助款(下學期)

106年國中小美術班教學成果聯展

22,000

縣政府補助款(下學期)

105年美術班畢業作品專輯

50,000

縣政府補助款(下學期)

106年國中小美術班教學成果聯展

8,738

縣政府補助款(下學期)

 
  1. 社會資源之運用效益

 

名稱

展演空間性質

使用情形

社會資源之運用效益

1.澎湖縣立文化中心

展覽室、音樂廳、戶外雕塑

每年4-5月舉辦國中小美術班聯合美展

2.澎湖縣立生活博物館館

本縣生活史蹟資料常設展、藝術家展覽

本校校外參觀教學

3.澎湖縣孔廟

藝術家工作室

(寫生教學)

4.澎湖縣忠烈祠

史蹟資料

(寫生教學)

5.澎湖縣第三漁港

人文自然景觀

(寫生教學)

 

 

106年度評鑑

4-2 專科教室之設置及其運用

空間設備

專科教室

數量

基本設備

使用情形

版畫設計教室

1

工作檯

版畫與設計及複合媒材課程使用

每週使用

製作壁報海報使用

個別練習時使用

椅子

對開感光台

版畫壓印機(大壓印機)

晾乾架

調墨盤

絹印版畫機

版畫用油墨

版畫用滾筒

影印機

鑑賞水墨教室

1

黑板

鑑賞暨書畫課程使用

每週使用

立體塑造使用

個別練習時使用

電腦

單槍投影機

布幕

工作桌

椅子

印表機

四開、對開墊布

吹風機

素描水彩教室

2

黑板

素描與水彩課程使用

每週使用

分組教學使用

個別練習時使用

靜物寫生檯

照明燈

室內畫架

寫生畫架

標準開畫板

四開畫板

椅子

幾何型體石膏模型

半面、五官、肢體石膏模型

胸像石膏模型

木製活動人形模型

不同色彩、材質之織品、用品或器皿等

作品陳列教室

1

陳列版

作品展覽使用

畫框

106年度評鑑

4-3 各種製作器材之齊備與維護

名稱

單位

數量

數位相機

2

桌上型電腦

2

筆記型電腦

1

彩色雷射印表機

1

數位影印機

1

畫框

150

照明燈

2

靜物寫生檯

4

室內畫架

90

寫生畫架

30

標準開畫板

30

四開畫板

120

單槍投影機

1

木製活動人形模型

1

幾何型體石膏模型

15

半面、五官、肢體石膏模型

3

胸像石膏模型

8

不同色彩、材質之織品、用品或器皿等

20

對開描圖台

1

版畫壓印機(大壓印機)

2

調墨盤

10

絹印版畫機

1

版畫用油墨

10

版畫用滾筒

10

 

106年度評鑑

4-4 圖書等視聽器材之齊備與運用

除本校圖書館館藏及美術館館藏有關美術之圖書及視聽器材,另外本校美術班依據教育部國民及學前教育署104年11月16日臺教授國部字第1040127608號函辦理104年度教育部國民及學前教育署補助中小學藝術才能班購置專業圖書實施計畫。本校美術班獲得補助圖書項目如下:

 

採購項目名稱

數量

備註

水彩的光影表現

1

 

畫筆下的完美膚色

1

 

水彩的豐富質感

1

 

色彩與光線:每位創作人、設計人、藝術人 都該有的手繪聖經

1

 

現代素描教與學  48則啟發是素描訓練

1

 

草間彌生X愛麗絲夢遊仙境

1

 

台灣公共藝術:地標篇

1

 

誰抄誰?西洋名畫的對照、剖析與探源

1

 

這幅畫,原來要看這裡

1

 

油畫肖像經典技法

1

 

林晉水墨解析畫典

1

 

用年表讀通西洋藝術史

1

 

創作世代:地景‧夢境‧怪獸‧解構‧隱身‧靜物

1

 

看示範‧學水彩:水彩畫法關鍵必學

1

 

寫給年輕人的西洋美術史:超漫畫圖解版1~3(盒裝套書)

1

 

有感設計:讓設計更有溫度、更能觸動人心的風格手繪插畫

1

 

超 腦 零 極 限

1

 

好傳單,不簡單!日本流行海報設計

1

 

Wall and Piece:塗鴉教父Banksy官方作品

1

 

我是設計師.德國紅點設計大獎的設計新視界

1

 

Sketch your world畫出你的世界:12堂寫生技巧關鍵課,訓練觀察力、激發創意,畫出你的個人風格!

1

 

放眼荷蘭設計:創意是一種生活方式

1

 

60創意畫法(修訂版)

1

 

黏土造型狂想曲

1

 

超輕魔土異想世界

1

 

裝置藝術不思議!全球最顛覆想像的84 個偶發裝置、現地創作與令人驚喜的藝術場域介入

1

 

亞洲插畫師年鑑Collections 2015

1

 

紙雕圖庫應用百科1600(四)

1

 

絕讚背景插畫繪製:都市、城鎮、自然與室內等氛圍場景的描繪技法大揭密(附CD)

1

 

畫畫的52個創意練習:用各種媒材創意作畫

1

 

我也可以看懂達文西 (上)

1

 

我也可以看懂達文西 (下)

1

 

 

 

106年度評鑑

5. 成果與特色

106年度評鑑

5-1 藝術才能班辦學特色

106年度評鑑

5-1-1 縣外寫生參訪教學活動

 

執行成效說明

  1. 體驗臺灣特殊人文地理景觀,拓展澎湖學生藝術鑑賞視野。
  2. 協助澎湖偏鄉學子增加體驗美、感受美與經驗美之機會,提升其文化素養。
  3. 增益學生對美術創作之潛能,提升文化素養。
  4. 培養學生從小養成文化參訪習慣,落實美感教育推動目的,達成美育美力國民之目標。

106年度評鑑

5-1-2 縣內戶外攝影暨寫生教學活動

除了安排於上學期的縣外寫生參觀教學,亦於每學年下學期皆會策畫實施「澎湖本島縣內戶外攝影暨寫生教學活動」。充實美術班學生藝術性之生活體驗、拓展人文景觀視野、增進其藝術創作之涵養與潛能。

          說明:

          一、時   間:106.04.07(週五)

          二、地   點 : 白沙

          三、活動行程:縣立游泳館前集合出發(08:10) ─ 港子國小下車,港子社區寫生(08:40~09:30) ─ 步行前往歧頭社區寫生攝影         (9:30~10:30) ─ 步行前往赤崁村寫生(10:30~11:30);午餐時間:自備餐點或附近商店用餐 (12:00)─ 赤崁北海遊客中心停車場集合(13:30) 上車(13:40)─賦歸(14:10)。

106年度評鑑

5-1-3 均衡而多元的藝術課程

本校美術班專門課程之設計與規劃,東西方美術、傳統與當代、多元藝術課程並重,藝術思維與創作雖以現代藝術為主流,但在課程安排上仍會精心設計中國美術史、西洋藝術史與多元藝術課程,並提供各類圖書或相關資訊,使學生對古今中外的藝術認知及情意表達與技能的學習皆能均衡發展。

 

106年度評鑑

5-1-4 生涯輔導機制完整

106年度評鑑

5-1-5 藝術才能美術班教學成果聯展

106年度評鑑

5-1-6 美術班美術作品專輯印製

 

 

 

106年度評鑑

5-1-7 連結地方資源豐富教學內涵

106年度評鑑

5-1-8 邁向國際交流新紀元

  • 本校美術班學生除了與家人於寒暑假走訪國外各大美術館、博物館,體驗藝術之旅;另外亦積極參加全國及國外徵畫美術比賽,努力爭取得獎而前往國外進行藝術交流的機會。
  • 106年度全國兒童美術獎比賽 馬公國中李又成獲優選獎 (←請參閱媒體報導)
  • 除了獲頒獎牌及獎金五千元,更可喜的是依據簡章獎勵辦法:由維他露基金會招待國外文化藝術交流之旅五天。將於今年9月27日至10月1日由主辦與協辦單位及兩位評審親自帶隊赴日體驗為期五日獨立且能互動學習之「日本東京文化藝術交流之旅」。

106年度評鑑

5-2 學生學習態度

  1. 學生均能認真學習,充分發展個人潛能,參加校內外各項比賽屢獲佳績,新秀獎幾獲前三名獎項。
  2. 建立學生生涯學習檔案。

馬公國中105學年度藝術才能班學生學習態度問卷調查

106年度評鑑

5-3 學習表現、創作及展演之成果

106年度評鑑

5-3-1 105學年度(105-106)重大活動成果

項次

日期

重要事項說明

1

105年9月30日

參加澎湖縣105年度「人權法治教育」四格漫畫比賽。

2

105年10月3日

參加澎湖縣105年度認識租稅繪畫比賽。

3

105年10月13至105年10月28日

105學年度全國學生美術比賽澎湖縣初賽。

4

105年10月13日

參加澎湖縣105年度「紫錐花運動」靜態四格漫畫才藝競賽活動。

5

105年10月17日

參加澎湖縣105年全民國防教育國中組徵畫比賽。

6

105年10月17日

參加澎湖縣105年全民國防教育國中組書法比賽。

7

105年11月11日

參加澎湖縣105年度「防災教育」四格漫畫比賽。

8

105年11月14至105年11月18日

實施「馬公國中美術班105學年度臺灣本島縣外寫生教學暨美術館參觀教學活動。」

9

105年11月21至105年12月15日

學校新建廁所牆面磁磚馬賽克黏貼設計與製作。

10

105年12月1日至106年1月13日

美術班臺灣南部知性之旅美術寫生速寫作品展。以展覽活動發表寫生創作與分享寫生成果。

11

105年12月12至105年12月23日

學校造景水泥花器設計製作,以學校新建廁所之水泥材料創作利用,妝點校園。

12

106年3月24日至106年4月9日

澎湖縣國民中小學美術班教學學習成果聯展。展現本縣國民中小學美術班教學學習成果與學生互動聯誼,透過創作活動涵養學生之美感情操。

13

106年4月1日至106年6月30日

印製第26屆美術班作品專輯,將美術才能班教學成果彙集成冊,表現離島美術教育特色,肯定學生的學習成果,擴大美術教育之領域與功能。

14

106年4月7日

美術班105學年度縣內戶外寫生教學活動: 港子社區寫生 ─ 歧頭社區寫生攝影─ 赤崁村寫生─ 赤崁北海遊客中心攝影。

15

106年4月17至106年6月8日

辦理106學年度國民中學藝術才能美術班學生鑑定工作。

16

106年4月28至106年4月30日

參加澎湖縣106年「新秀獎」美術創作比賽徵件。

106年度評鑑

5-3-1-1 105學年度(105-106)活動成果照片

1、馬公國中美術班105學年度臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動。(東港東隆宮參觀&速寫)

1、馬公國中美術班105學年度臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動。(三地門琉璃橋)

 

 

1、馬公國中美術班105學年度臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動。(社頂公園攬勝速寫)

1、馬公國中美術班105學年度臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動。(恆春古城速寫)

 

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2、暑期美術創作作品展

3、學校新建廁所牆面磁磚馬賽克黏貼製作

 

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3、學校新建廁所牆面磁磚馬賽克黏貼製作

3、學校新建廁所牆面磁磚馬賽克黏貼製作

 

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3、學校新建廁所牆面磁磚馬賽克黏貼製作

3、學校新建廁所牆面磁磚馬賽克黏貼製作

 

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4、美術班臺灣南部知性之旅美術寫生速寫作品展

4、美術班臺灣南部知性之旅美術寫生速寫作品展

 

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5、學校造景水泥花器設計製作

5、學校造景水泥花器設計製作

 

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6、澎湖縣國民中小學美術班教學學習成果聯展

6、澎湖縣國民中小學美術班教學學習成果聯展

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7、印製第26屆美術班作品專輯

7、印製第26屆美術班作品專輯

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8、美術班105學年度縣內戶外寫生教學活動

8、美術班105學年度縣內戶外寫生教學活動

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9、106學年度國民中學藝術才能美術班學生鑑定

9、106學年度國民中學藝術才能美術班學生鑑定

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106年度評鑑

5-3-2 104學年度(104-105)重大活動成果

項次

日期

重要事項說明

1

104年9月12日104年10月24日

配合辦理參加澎湖縣105年度「紫錐花運動」靜態四格漫畫才藝競賽活動。

1

104年10月20日104年11月24日

配合辦理澎湖縣104學年度『防災教育』四格漫畫比賽。學校於11月20日前辦理校內初選。之後,於11月24日前送件至西溪國民小學辦理決選。

2

104年12月7日至104年12月11共計五天四夜。

為拓展學生鑑賞能力,體驗藝術創作,實施馬公國中美術班104學年度臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動。

3

105年3月10日至105年3月27

澎湖縣國民中小學美術班教學學習成果聯展。展現本縣國民中小學美術班教學學習成果與學生互動聯誼,透過創作活動涵養學生之美感情操。

4

105年4月1日至105年7月1日

印製第25屆美術班作品專輯,將美術才能班教學成果彙集成冊,表現離島美術教育特色,肯定學生的學習成果,擴大美術教育之領域與功能。

5

105年4月18日

美術班104學年度縣內戶外寫生教學活動:西嶼二崁村寫生─步行前往池東 大池角寫生攝影。

6

105年5月1日至105年6月30日

美術班風景速寫展覽,展現美術才能班學生寫生學習成果,學生互相觀摩,怡情養性。

7

105年4月25日至105年6月8日

辦理105學年度國民中學藝術才能美術班學生鑑定工作。

8

105年6月7日

協助中華郵政總局進行敦親睦鄰,彩繪美化牆面工程戶外教學活動。

9

105年6月18日

澎湖縣105年度國民中小學藝術才能班教師增能研習,以期藝術才能班更具創意與活力、課程與教學更為完善。

106年度評鑑

5-3-2-1 104學年度(104-105)活動成果照片

1、『防災教育』四格漫畫比賽

1、『防災教育』四格漫畫比賽

2、104學年度臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動

2、104學年度臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動

3、104學年度臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動

3、104學年度臺灣本島美術寫生暨美術館參觀教學活動

4、105澎湖縣國民中小學美術班教學學習成果聯展

4、105澎湖縣國民中小學美術班教學學習成果聯展

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5、105年印製第25屆美術班作品專輯

5、105年印製第25屆美術班作品專輯

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6、美術班105年縣內戶外寫生暨攝影教學活動

6、美術班105年縣內戶外寫生暨攝影教學活動

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7、美術班風景速寫展覽

7、美術班風景速寫展覽

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8、105學年度國民中學藝術才能美術班學生鑑定

8、105學年度國民中學藝術才能美術班學生鑑定

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9、105年彩繪美化中華郵政總局牆面工程戶外教學活動

9、105年彩繪美化中華郵政總局牆面工程戶外教學活動

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10、澎湖縣105年度國民中小學藝術才能班教師增能研習

10、澎湖縣105年度國民中小學藝術才能班教師增能研習

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106年度評鑑

5-4 追蹤輔導機制之建立(包括畢業生之就學情況)

  1. 106年(105學年度) 畢業生29人:24員就讀馬公高中普通科、2員就讀馬公高中觀光事業科、1員就讀馬公高中資料處理科、1員就讀能仁家商表演藝術科、1員就讀彰化商職廣告設計科。
  2. 105年(104學年度) 畢業生27人:22員就讀馬公高中普通科、4員就讀馬公高中觀光商業科. 1員就105讀復興美工職校。
  3. 104年(103學年度) 畢業生30人:28員就讀馬公高中普通科、1員就讀馬公高中觀光商業科. 1員就讀東方設計學院。

104-106馬公國中美術班升學統計表

馬公國中美術班畢業生升學一覽表    
學校類別 錄取學校名稱 103學年度(104年) 104學年度(105年) 105學年度(106年)  
高中美術班 馬公高中        
         
普通高中 馬公高中 28 22 24  
         
綜合高中 馬公高中資訊處理科     1  
馬公高中觀光事業科 1 4 2  
高職 復興美工   1    
彰化高商廣告設計科     1  
能仁家商表演藝術科     1  
其他專科          
東方設計學院 1      
學生人數(總計)   30 27 29  
           
           
           
           
           

106年度評鑑

5-5 學生生涯輔導計畫與事實

 

 

106學年度澎湖縣立馬公國民中學藝術才能美術班生涯輔導實施計畫

 

 壹、依據:

 一、本校106學年度輔導重點工作計劃。

 二、106學年度輔導工作委員會議決議辦理。

 

 貳、目標:

 一、協助美術班學生規劃學習生涯,依其能力、興趣、人格特質與價值觀 進行自我探索,適性選擇校系與志願。

 二、養成美術班學生生涯發展概念,協助進行生涯規劃。

 三、培養美術班學生生涯決定技巧,促進學生生涯規劃的能力。

 四、協助美術班學生了解多元入學管道,探索校系及升學機會,並充分運用生涯資訊,選擇適當升學進路。

 五、幫助學生選擇及評鑑生涯目標。

 

參、實施對象:本校藝術才能美術班學生

 

肆、實施方式與內容:

 

年級

主要項目

學習目標

進行內容

備註

七年級

自我覺察

1.進行個人覺察

2.認識環境

3.定向輔導

【學習輔導】

1.從新生始業輔導探索學校環境及美術班術科教室及相關設施

2.從新生定向輔導中為國中生活做準備

3.學習有效的學習方法,提高學科成績及藝術理論、中國美術史與西洋美術史、藝術創作技巧。

【選校輔導】

1.了解多元及免試入學管道

2.初步了解高中職及五專校系及職群,特重各高中美術班及美術相關科系之瞭解。

3. 協助學生了解選校對未來生涯的影響、考慮因素。

4.興趣測驗的解釋與運用

【智力測驗及學習量表】

1.智力測驗施測、解釋及班級輔導

2.讀書策略量表施測、解釋及班級輔導

3.美術班學習態度問卷調查

子計畫:

1.學習輔導

2.智力測驗及學習量表

八年級

進路探索

1.認識學習與工作世界

2.升學資訊探索

3未來職業探索

【教育與職業探索】

1.提供並展示各高中職科系職群及五專、高中美術班及美術相關科系介紹

2.發放各項宣導手冊並定期更新生涯及高中職多元入學、高中美術班及美術相關科系資訊於公佈欄及輔導室網頁。

3.於辦理親職教育及美術班班親會活動時,向家長說明本校如何輔導學生進行生涯規劃、選校。

4.定期於學校刊物上提供相關資料。

例:熱門學科類及職業探索、藝術名人生涯故事。

1.邀請名人演講生涯主題

2.輔導學生了解並準備推薦甄選與選填志願

3.輔導學生各項資料準備

4.邀請大學院校及高中美術班教授進行美術班介紹。

5.邀請校友及家長分享各行各業及美術相關科系的未來發展。

【學習成長】

1.參與學校各項身心成長活動,增進個人能力

2.積極參與校內外服務活動、增進個人成長

3.參觀訪問藝術性機構。

【心理測驗】

1.性向測驗施測、解釋及班級輔導

2.興趣測驗施測、解釋及班級輔導

3.提供各項測驗服務與個別輔導服務、教師及家長輔導與諮詢

子計畫:

3.教育與職業探索

4.高中職美術班、職群及七年一貫制美術系、五專介紹

5.學習成長

九年級

生涯規劃

1.培養生涯決策能力

2.釐清生涯發展方向

3.學習生涯抉擇技巧

4.生涯進路學習了解與準備

【甄選入學輔導】

1.鑑定科目準備

2.模擬考試

3.學長姊經驗傳承

4.甄選考古題蒐集

5.九年級讀書復習計畫

【選填志願輔導】

1.選填志願資料蒐集

2.心理測驗

3.演講

4.個別輔導

 

 

伍、經費:

    推動本項計畫所需經費,由本校年度相關經費項下支應。

 

陸、本實施計畫經輔導工作委員會討論後訂定,陳校長核定後實施,修正時亦同