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14. 校長辦學理念】

校長辦學理念

---- 寫在學校運動會舉辦前

校長 許喬松 2006/5/10

壹、前言:
一直以來,企望打造一個優質的學習樂園是我的夢想。這些年來馬公國中不停地在蛻變突破,最顯而易見的是新穎敞亮的教學大樓次第完成,整體有致的空間規劃將讓校園機能益形活絡健全。而老師、學生的教與學都能在周備舒適的氛圍下進行。
「營造多元創新的環境,鼓勵適性成長的孩子」,是個人辦學的理念,每個學生都有最適合他發展的方向。激發、引導,不放棄任何一個學生,則是教師神聖的職 責。本校教師同仁一向專業、敬業且樂業,盡心全力奉獻在教學之中,締造了馬公國中一則又一則的傳奇。不管是基本學力測驗的成績或語文競賽的表現,都是全縣 首屈一指,籃球隊、棒球隊、田徑隊、藝文展演,更是所向披靡。培育五育並重、術德兼修的全人教育是我一貫的堅持。
貳、自我期許的重要概念:
(一)、尋找機會比解決問題重要,專注於解決問題,可能在付出昂貴代價後換來平庸,因此辦學不能固步自封,要創新、突破。
(二)、搭建多元文化鷹架,善用知識資產,借力使力,讓創新在學校濫觴。
(三)、突破升學篩選的工具性思考,讓每位學生都有表現成功的機會。
(四)、鼓勵合作,代替競爭;鼓勵師生努力實現自我,超越自我。
(五)、體察社會脈動,因應教改潮流,永遠走在教改前頭。
(六)、整合各項資源,尋求人力支持,財力、物力挹注。
(七)、激勵師生士氣,讓努力者被肯定,優秀者被學習。
(八)、老師、父母、孩子三方面良性互動才有理想的學習。
(九)、堅持「學生第一、教師至上、員工為重。」的理念,所以行政要支援教學,教師要善待學生。
(十)、學校教育指導原則:健康第一、品德為先、五育均衡。
參、辦學理念:
(一)、推廣小班教學精神,教學多元化、適性化、個別化。實踐「把每一個學生都帶上來」的教改理念,使每一個學生都樂 於學習,擁有自己的一片天。
(二)、高倡導、高關懷,鼓舞師生努力精進,追求榮譽,展現生命價值,凝聚共識,培養「榮辱與共」的團隊精神,建立學校良好形象,使之成為社區文化精神的堡壘。
(三)、建置校園網路系統,加強學生外語能力。學校資訊設備已逐年增強,應該營造一個完全資訊化的學習環境;加強雙語教學措施,考慮成立社團,輔導鼓勵學生參加全民英檢,有計劃提升師生資訊及英語能力。
(四)、重視學生生活教育,從各層面實施倫理品德教育,培養學生知書達禮、負責守紀、勤學向上的良好生活態度。
(五)、多元而豐富的學習環境,是本校的一大特色,各種屬性不同的班級,應予充分發展,增聘多面向優秀經驗豐富的師資陣容,讓學生有更多的選擇,發展出自我的專長與興趣,為將來的發展奠下厚實的基礎。
(六)、 續完成新校舍工程:民國92年8月開始校舍整體規畫興建工程,同年12月開始施工,全部工程分作三期,包括現代化設備的教室、圖書室、視聽中心、廚房、餐 廳、藝文活動表演場,以及實用美觀的空中走廊、中庭花園等等,後期尚有特教班特殊教室整建、校門、圍牆等。希望以嶄新的面貌提供師生更加安全、溫暖的學習 以及生活場所。營造適性成長教學環境、建立溫馨學園、讓學校成為公園、教材園、快樂成長的園地。
肆、結語:
校長的領導關係學校成敗,責任重大,身為校長除了專業精神與素養要為人表率。做校長的人心要純,人格要正直才能贏得同仁的信任,願意與校長交心;處事要敏 銳,洞燭機先,充分掌握社會脈動。要求工作品質也要能適當疏解來自不同的工作壓力,成為學校同仁心目中的大家長,並獲得社區家長的認同,長官的支持。 
個人辦學常做全方位的設想。我想:學生必須允文允武,保有傳統優良品德,也要具備應有的學識與能力,為未來生活奠定良好的基礎。知識是會變化的,學生也不 是一成不變的,在資訊流動快速的變遷社會中,鼓勵學生嘗試多元學習,發掘多元智慧,讓每一個人都能依自己的性向、興趣找到自己最適合發展的一條路,在國中 的生涯中,留下豐富、多元、充實而快樂的生活,更能幫助學生未來的發展,也為社會培養優秀的下一代。